TAREA: COMENTARIO DE UN ARTÍCULO DE LA LOMCE

En esta actividad tomo como partida la lectura del artículo "La música eleva el tono" de Juan Manuel Játiva, ya que me llama la atención la puesta en segundo plano de las enseñanzas artísticas (Educación Artística y Música), tomadas como asignaturas específicas, yo me quiero centrar más en la educación musical.

Primero dejo un enlace con el artículo: http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/06/15/valencia/1371322173_940714.html

Básicamente lo que ha hecho la LOMCE con ellas es que se consideran “asignaturas específicas” optativas que podrán ser cursadas “en función de la regulación y de la programación de la oferta educativa que establezca cada Administración educativa y en su caso de la oferta de los centros docentes”. Es decir, si una determinada comunidad decide no ofertarla, o si deja esta decisión a los centros educativos y estos no la ofertan, los alumnos no tendrán ni la posibilidad de elegirla como optativa en los 10 años de su educación obligatoria. La educación musical puede desaparecer si no se modifica este proyecto de ley, según Juan D. Martín Sanz en una opinión de El País.

Ahora con mis palabras y en mi opinión y de mucha más gente, como son optativas compiten con la segunda lengua, suponiendo que depende de lo que se elija, que se presupone que la mayoría de la gente elegiría esa 2ª lengua ya que se le da más importancia, se puede desechar la música de los colegios. Eso conlleva a eliminar profesores de música de los colegios que tienen que reubicarse en plazas que prácticamente son inexistentes, provocando un mayor índice de desempleo.
Viendo el artículo, la mayoría de los países de la OCDE tienen la música como asignatura obligatoria y la tienen durante más horas, además de que muchos estudios consideran que esta mejora el rendimiento en otras asignaturas. 
Yo la considero una asignatura primordial y que permite adquirir todas las competencias que se requieren para los alumnos del siglo XXI.